擁有良好結(jié)構(gòu)及流暢視覺(jué)流程，將引導(dǎo)受眾視線依據(jù)設(shè)計(jì)員的設(shè)計(jì)意識(shí)，通過(guò)合理化的順序與有效的感知，獲得良好的視覺(jué)印象，達(dá)到信息傳遞的目的

摘要: 擁有良好結(jié)構(gòu)及流暢視覺(jué)流程，將引導(dǎo)受眾視線依據(jù)設(shè)計(jì)員的設(shè)計(jì)意識(shí)，通過(guò)合理化的順序與有效的感知，獲得良好的視覺(jué)印象，達(dá)到信息傳遞的目的。

伴隨科技的發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提升，人類(lèi)對(duì)美的需求也在不斷提升。在這樣的環(huán)境下，設(shè)計(jì)的發(fā)展也順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷探索，推陳出新，設(shè)計(jì)出能適應(yīng)未來(lái)需要的平面設(shè)計(jì)與版式編排。當(dāng)前，任何設(shè)計(jì)作品均用到了版式編排，并通過(guò)一定規(guī)律的吸引人的目光，版式編排已發(fā)展成人類(lèi)視覺(jué)思維內(nèi)重要的一部分。想要推動(dòng)平面設(shè)計(jì)的版式編排朝向和諧化、藝術(shù)化，這就要求對(duì)視覺(jué)流程進(jìn)行更深層的推敲與探索。 

版式編排的視覺(jué)價(jià)值 

藝術(shù)信息化中的關(guān)鍵表現(xiàn)形式為：對(duì)相應(yīng)版式展開(kāi)的有效整合和整理，從而令其更加通俗，并能滿足受眾的訴求和審美情趣。而版式編排想要獲得人們的認(rèn)可，要求運(yùn)用為人們所熟知的表現(xiàn)形式，從而令其所表達(dá)的中心思想更加貼近人們的需求和生活所需，發(fā)揮平面設(shè)計(jì)傳達(dá)的作用。想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就要求能關(guān)注設(shè)計(jì)的韻律與順序，留意過(guò)程的明朗，同時(shí)突出主題。缺乏了上面任何一個(gè)因素，都會(huì)影響藝術(shù)展現(xiàn)的清晰度，造成受眾對(duì)作品的理解中走了彎路，最終影響受眾對(duì)信息的接受。 

由于人眼對(duì)事物關(guān)注時(shí)，并不能全景展現(xiàn)，而是只能關(guān)注到其中的一些要點(diǎn)，再針對(duì)某個(gè)特定事物，根據(jù)時(shí)間順序展開(kāi)關(guān)注。此即為視覺(jué)流程的特點(diǎn)，除了人類(lèi)以外，還有很多動(dòng)物眼睛也是如此。基于這個(gè)原因，版面在進(jìn)行分布和組合時(shí)，離不開(kāi)視覺(jué)主題的支持，此外，其發(fā)展還將牽引觀眾視覺(jué)的注意力，并引發(fā)其對(duì)主題展開(kāi)的思索，即視覺(jué)層次性。

因此，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先將判斷藝術(shù)主題內(nèi)的關(guān)鍵點(diǎn)和不重要的部分，再依據(jù)信息元素的不同布局來(lái)合理安排視覺(jué)層次，從主要到次要因素，展開(kāi)系統(tǒng)的了解，從而有效地引導(dǎo)受眾對(duì)信息的理解。即平面版式的編排不可以?xún)H僅考慮藝術(shù)效果或表達(dá)效果，同時(shí)也應(yīng)考慮接受者的感受，同時(shí)圍繞著觀眾視覺(jué)習(xí)慣，針對(duì)相應(yīng)元素展開(kāi)合理編排，進(jìn)而獲得優(yōu)良的效果。 

視覺(jué)流程的作用 

良好的視覺(jué)流程設(shè)計(jì)，可依據(jù)內(nèi)容的主次控制信息并引發(fā)受眾關(guān)注先后順序，達(dá)到引導(dǎo)讀者視線據(jù)設(shè)計(jì)者意圖步入主次分明和條理清晰的視覺(jué)信息中，進(jìn)而令受眾能迅速感知，更好地理解并記憶所需要傳達(dá)的信息，達(dá)到視覺(jué)傳遞的目的。 

擁有良好結(jié)構(gòu)及流暢視覺(jué)流程，將引導(dǎo)受眾視線依據(jù)設(shè)計(jì)員的設(shè)計(jì)意識(shí)，通過(guò)合理化的順序與有效的感知，獲得良好的視覺(jué)印象，達(dá)到信息傳遞的目的。設(shè)計(jì)對(duì)視覺(jué)流程的影響是多維度的，透過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)視覺(jué)物影響也是多層次的。不過(guò)不管是透過(guò)何類(lèi)方式來(lái)安排視覺(jué)流程，最后均立足在信息傳達(dá)上。 

版式編排的五種視覺(jué)流程 

分別是重心的視覺(jué)流程、反復(fù)的視覺(jué)流程、導(dǎo)向視覺(jué)流程、和散構(gòu)視覺(jué)流程以及最佳視域。版面的位置與注目度的劃分，要符合審美習(xí)慣，而藝術(shù)本身則在不斷求新求變化，崇尚更自由的設(shè)計(jì)風(fēng)格，版面視點(diǎn)位置也是千變?nèi)f化。 

重心的視覺(jué)流程     

重心是指視覺(jué)心理的重心，重心有三種概念：

①以強(qiáng)烈的形象或文字獨(dú)據(jù)版面某個(gè)部位或完全充斥整版，其重心的位置因其具體畫(huà)面而定。在視覺(jué)流程上，首先是從版面重心開(kāi)始，然后順沿形象的方向與力度的傾向來(lái)發(fā)展視線的進(jìn)程。 

②向心：視覺(jué)元素向版面中心聚攏的流程。     

③離心：猶如將石子投入水中，產(chǎn)生一圈一圈向外擴(kuò)散的弧線運(yùn)動(dòng)。重心的視覺(jué)流程使版面產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)焦點(diǎn)，使主題更為鮮明而強(qiáng)烈。 

反復(fù)的視覺(jué)流程     

反復(fù)的視覺(jué)流程是指相同或相似的視覺(jué)要素作規(guī)律、秩序、節(jié)奏的逐次運(yùn)動(dòng)。其運(yùn)動(dòng)不如方向流程強(qiáng)烈，但更富于韻律和秩序。 

導(dǎo)向的視覺(jué)流程     

通過(guò)誘導(dǎo)元素，主動(dòng)引導(dǎo)讀者的視線和版面的目標(biāo)訴求點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。這類(lèi)版面的特點(diǎn)：導(dǎo)向元素脈絡(luò)清晰，條理性和邏輯性強(qiáng)，目標(biāo)視點(diǎn)明晰，其視點(diǎn)往往成為版面編排的重心，即終極視點(diǎn)，并極其奪目而突出。編排的導(dǎo)向有文字導(dǎo)向、線條導(dǎo)向、手勢(shì)導(dǎo)向、視線導(dǎo)向。形象或色彩的導(dǎo)向。  

散構(gòu)的視覺(jué)流程    

版面中圖與圖、圖與文字間呈分散狀態(tài)的編排，可謂圖文的散構(gòu)或圖文的耗散性。追求感性、自由隨機(jī)性、偶合性、強(qiáng)調(diào)空間和動(dòng)感，求新求刺激的心態(tài)。一種隨意的編排形式。是近年來(lái)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)界流行的排版趨勢(shì)，可以說(shuō)是一種全新的設(shè)計(jì)觀念。它影響、沖擊著傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想和排版方式，是一場(chǎng)新與舊、現(xiàn)代與傳統(tǒng)的文化中擊。 

傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維重于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｍ暾模刃虻摹㈧o態(tài)的、理性的研究。編排設(shè)計(jì)一反傳統(tǒng)美學(xué)提倡的和諧統(tǒng)一以及秩序等形式原則，在思維上不以同一習(xí)慣的設(shè)計(jì)方法對(duì)待不同的設(shè)計(jì)問(wèn)題，不以簡(jiǎn)單中性的方式應(yīng)付復(fù)雜的設(shè)計(jì)，而注重個(gè)人的審美追求和自我設(shè)計(jì)價(jià)值的體現(xiàn)。在版面上常常采取極端自由無(wú)序的散構(gòu)狀態(tài)，無(wú)論圖形或文字的編排都表現(xiàn)為無(wú)主次、無(wú)中心的含混關(guān)系，如使用將一個(gè)完整的圖形或一組文字解散、抽出、混合、拼接的構(gòu)成手法，造成其版面流程的脈絡(luò)復(fù)雜甚至無(wú)序，但版面往往動(dòng)感強(qiáng)烈，富有個(gè)性風(fēng)格、活力和朝氣。 

最佳視域

按版面的視覺(jué)注目度來(lái)劃分，在進(jìn)行編排設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)考慮到將重要信息或視覺(jué)流程的停留點(diǎn)安排在注目?jī)r(jià)值高的位置，這便是優(yōu)選最佳視域。版面中不同的視域，注目程度不同，心理上的感受也不同。上部給人輕快漂浮、積極高昂之感，下部給人壓抑、沉重、消沉、限制、低矮和穩(wěn)定之印象，左側(cè)感覺(jué)輕便、自由、舒展，富于活力，右側(cè)感覺(jué)緊促、局限卻又莊重。 

在編排方向性視覺(jué)流程關(guān)系時(shí)，應(yīng)注意各信息要素間間隙大小的節(jié)奏感。若間隙大，則節(jié)奏減慢，顯得視覺(jué)流程舒展，過(guò)大則失去聯(lián)系，彼此無(wú)法呼應(yīng)，視覺(jué)流程顯弱。間隙小，布局顯得緊湊，節(jié)奏強(qiáng)而有力，信息可視性強(qiáng)；但間隙過(guò)小，會(huì)顯得緊張、擁擠，造成視覺(jué)疲勞，而無(wú)法清晰、快捷地傳達(dá)主題。總之，科學(xué)合理的視覺(jué)流程設(shè)計(jì)能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者的視線按照設(shè)計(jì)者的意圖，合理、快捷、有效地獲取最佳印象，以實(shí)現(xiàn)視覺(jué)傳達(dá)的目的。