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幼兒園裝修設(shè)計:兒童空間的有效利用
幼兒園裝修設(shè)計:兒童空間的有效利用
幼兒園裝修設(shè)計:兒童空間的有效利用。在很多幼兒園的裝修設(shè)計當中，受到場地和環(huán)境人群的限制，因此針對活動操場的設(shè)計概念，往往局限在室內(nèi)活動場或外部很小的操場空間。因此，在這種條件下，對于兒童的活動與身體鍛煉就成為了幼兒園日常運營中的一項限制和挑戰(zhàn)。對于幼兒園來講，在空間有限的情況下，該如何更多的挖掘幼兒園中的空間資源，將可利用的空間進行整合呢? 幼兒園裝修設(shè)計有效利用一：利用小角落，展開小運動 在幼兒園室內(nèi)環(huán)境中，總存在著班與班之間的小空間，轉(zhuǎn)角之處的小角落，幼兒園可以動員教師集思廣益，拓展思路，充分利用這些小空間和小角落，從地面、墻面、拐角到空中，充分挖掘可以利用的一切空間和場地。 幼兒園裝修設(shè)計有效利用二：巧用小設(shè)施，發(fā)揮其功效 幼兒園的室內(nèi)環(huán)境中總有走廊、樓梯等小設(shè)施，我們充分利用這些小設(shè)施，根據(jù)小設(shè)施不同的特性，創(chuàng)設(shè)成適合幼兒運動的環(huán)境，發(fā)揮出小設(shè)施的運動功能，促進幼兒運動能力的發(fā)展，展現(xiàn)各個幼兒園不同的運動特色。我們幼兒園的走廊長且寬，教師們在利用走廊的環(huán) 境中，考慮到走廊長、直、寬的特點，設(shè)置跳或奔跑的運動環(huán)境，讓幼兒可以根據(jù)環(huán)境的暗示，進行跑和跳的技能鍛煉。 幼兒園裝修設(shè)計有效利用三：巧設(shè)小情景，激起大運動 就幼兒室內(nèi)運動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)而言，僅有豐富的運動器械遠遠不夠，還要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情景，才能讓幼兒積極主動地運動，享受運動的快樂。在室內(nèi)運動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們不能忽略墻面的利用，可以通過直觀的圖示，以及幼兒運動狀態(tài)的展示，激起幼兒運動的興趣。在靜態(tài)的室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)中因地制宜，遵循季節(jié)性、安全性等原則，合理開拓室內(nèi)運動場所，變靜為動。 幼兒園裝修設(shè)計有效利用四：巧擺小材料，進行小游戲 在室內(nèi)運動中輔助材料的投放和提供，對幼兒運動能力的發(fā)展起著相當重要的促進作用。我們在創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境中，充分利用小擺設(shè)，投放一些材料，這些材料可以讓幼兒取用方便，玩之順手，樂在其中。 西安凱司幼兒園設(shè)計中心提示：幼兒園在環(huán)境空間規(guī)劃的實踐過程當中，隨著幼兒園室內(nèi)運動環(huán)境的不斷探索、不斷創(chuàng)設(shè)，喜歡運動的幼兒多了，幼兒的運動能力也提高了，所以設(shè)計者要在有效的空間環(huán)境里給幼兒創(chuàng)造最大的活動空間。
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轉(zhuǎn)載自：凱司
標簽： 幼兒園設(shè)計
